中国公益人物宋馨会長一堂课，在秦岭腹地播撤阳光的种子，助力山区孩子勇敢自信成長

郭爱荣

 

近日,陕西省商洛市山阳县民政局,山阳县教育和体育局,山阳县妇女联合会,联合发文,在全县学校为孩子开展阳光心理教育的宣讲活动,为孩子心理健康保驾护航。

陕西省阳光心理教育宣讲团宋馨会長应邀走进山阳县第四小学,山阳县第三小学,为孩子开展心理健康知识讲座,深受学校领导及师生的欢迎!

心理教育报告会后,我们进行小学生心理健康状况调查。听听小学生的反馈!

读完山阳县第四小学孩子,听完宋馨会长阳光心理教育课的真挚反馈,我内心深受触动,觉得自己仿佛也跟随孩子们一起走进了一堂充满温度的心理课。

我的感受可以概括为以下几点:

1. 一堂课,山区孩子被深度“赋能”。

几乎每一条反馈都高频出现了 “自信”,紧随其后的是 自尊、自立、自强。这不仅是关键词的重复,更是生命状态的转变。

从“快要放弃”到“我一定能成功”,从“害怕指责”到“不怕异样眼光”,我看到了宋馨妈妈如何像一位心灵的园丁,在学生们心中种下了自我肯定的种子,并亲眼见证了这些种子破土而出、向着阳光生长的过程。

这种从孩子内部生发的力量,是最坚韧、最持久的。可以说,从这些反馈中,我看到了宋馨会長一堂课在秦岭深处的学校播下了阳光的种子,相信这些种子很快会生根发芽。

2. 一堂课,山区孩子感受“榜样”的力量。

学生们不约而同地称呼宋馨会长为 “宋妈妈”,而不仅仅是“宋老师”。这个称呼背后,是超越知识传授的 亲密、信任与情感连接。

宋会長心理课的成功,核心往往不在于技巧,而在于授课者是否能用真诚和接纳创造一个安全的心灵港湾。宋会长显然做到了——她不仅传授道理,更用自身的亲切与鼓励,温馨的眼神,成为了学生们心理上的“重要他人”,甚至帮助许多同学“走出了童年的阴影”。这是教育最温暖的形态。

3. 一堂课,山区孩子深度体会教育本质。

从孩子们的反馈中,这堂课的收获远远超出了普通的知识点,直指人的核心素养和终身成长:

·从认知到行为: 学生们不仅懂得了“自尊”的道理,更落实到“勇于回答问题”、“控制脾气”、“沟通交流”的具体行动上。

从心态到目标: 课程塑造了积极的思维模式(“积极心态”、“乐观开朗”),甚至帮他们确立了学习目标,理解了“精耕学业”与“成功”的关系。

从个人到人际: 他们学会了如何与自己相处(自尊自信),也学习了如何与世界相处(沟通方法、不在意他人眼光)。

4. 一堂课,山区孩子被点亮“心灯”。

正如一位同学所说,宋妈妈这堂课像 “一盏明灯照亮前进的道路”。对于许多正处于迷茫、自卑或压力中的青少年来说,一堂好的心理课可能就是黑暗中的那束光。它解答困惑、疏通情绪、指明方向,甚至可能改变人生的轨迹。

这些文字让我相信,宋馨会长点亮的是许多个年轻生命的未来。

看完山阳孩子这些反馈,我被学生们坦诚的成长所感动,更被宋馨会长这样用生命影响生命的教育者所折服。

这些反馈合集,本身就是一首关于 “唤醒”、“治愈”与“成长” 的赞美诗。它提醒我们,最好的教育永远是触及心灵的教育,而一个人健康的心理基石——自尊、自信、自立、自强——将是他们未来面对一切人生风雨最坚实的铠甲。